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教案 时间:2017-09-13 编辑:玉玲 手机版
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  《比较长短》引导幼儿学习比较长短的方法,作为教师,在授课前应该对教学内容制定一份优秀的教案,下面是qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】,希望对你们有帮助。  活动目标:  1、引导幼儿学习比较长短的方法,能独立地给3件同类物体比较长短。  2、引导幼儿描述比较结果,感知长短的相对性,初步学习长短排序。  活动过程:  一、出示铅笔,引出课题。  问:这些铅笔一样吗?有什么不一样?你是怎么知道的?(让幼儿结合自己的生活经验自由说说)对了,这些纸条有的长有的短。哪根是最长的?哪根最短呢?  二、引导幼儿学习比较长短。  1、学习两支铅笔比较长短。  这两支铅笔哪支长?哪支短呢?可以用什么方法比出来的呢?(把两只放在一起比一比,其中一端要对齐)。  小结:原来比的时候,要把两根支铅笔靠在一起,下端对齐,这样就能看出哪支长,哪支短了。  2、学习三支铅笔比较长短。  问:老师这里还有一支铅笔,哪它是短的还是长的呢?现在又该怎样比了呢?现在长的铅笔和短的铅笔发生变化了吗?长的变成了什么?短的又变成怎么样了?  小结:比的时候,仍然要把铅笔靠在一起,下端对齐,这样就能看出哪支长的,哪支是短的,哪支是最短的?原来物体的长短是相对的,比较的物体不同,长短也不相同。  三、学习按长短排序  1、(出示排队标记),小朋友看这是什么标记?(排队标记)。怎样排呢?  小朋友想想哪支铅笔排应该排在最前面,哪支铅笔跟在它的后面,哪支排在最后面?  2、幼儿说,教师在黑板上操作,然后集体验证操作结果。  3、请小朋友和老师一起说出操作结果。  四、小结上课情况。 [qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】]相关文章: 1.小班数学《比长短》公开课教案 2.师说优秀教案 3.幼儿园优秀教案(上小学了) 4.幼儿园小班美术优秀教案 5.幼儿园小班公开课优秀教案 6.感恩父母的幼儿园优秀教案 7.优秀党课教案 8.《麋鹿》优秀教案 9.《变脸》优秀教案 10.晏子使楚优秀教案
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